1.Voraussetzungen
zum mathematischen Lernen
2. Stufenmodell Piaget
3.
Umsetzung für die Mathematik
Phase 1
Phase 2
Phase 3
Phase 4
Fähigkeiten und Wahrnehmungsleistungen als
Grundvoraussetzung zur Bewältigung der Phasen
4.
Neurophysiologische
Sichtweise
... a) Das Baummodell
... b)
Die Eigenwahrnehmung
5.Stufen
der Wahrnehmung
... 1. Modale
Wahrnehmung
... 2.Intermodale
Wahrnehmung
... 3.Seriale Integration
6.
Sensorische Integration nach Jean Ayres (SI)
7.Visuelle Wahrnehmung
... 1. Visumotorische Koordination,
... 2. Figur-Grund-Unterscheidung
... 3. Formkonstanz
Beachtung
... 4.
Erkennen der Raumlage
... 5.Erfassung räumlicher
Beziehungen
8. Weitere Bedingungen und
Ressourcen |
