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 Hier
sind beispielhaft einige typische
mathematische Bereiche
zusammengestellt, in denen es Schwierigkeiten geben kann. Ausmaß und
Intensität sind jedoch bei jedem Kind verschieden. (Viele weitere Bereiche
auf der Web-CD
Dyskalkulie
Offline)
erläutert. |
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Dezimalsystem: 1 / 10 / 100 / 1000 |
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Das Kind entwickelt keine Vorstellung vom
Zehnersystem innerhalb der Stellenwerte (Einer, Zehner,
Hunderter,
Tausender)
Undeutlich ist ihm auch die Anordnung der Ziffern im
l Stellenwert.
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Sachaufgaben |
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Drei Kinder, ein Baby, drei Puppen baden in der
Wanne.
Frage: Wie viel Hände und Füße sind das zusammen?
Rechnung:
...
Antwort:
...
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Es fällt dem Kind schwer, die Sachinformationen heraus zu filtern.
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Auch bereitet es ihm Probleme, die Reihenfolge der Lösungsschritte einzuhalten.
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Zählen |
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Zahlenfolge
kennen |
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vorwärts und
rückwärts |
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in Schritten / Sprüngen
zählen |
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Zehner und Hunderterübergänge |
Weitere Bereiche sind auf der
Web-CD
Dyskalkulie
Offline
erläutert!
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