|
|
Hier einige Leserzuschriften zu WEB-CD Dyskalkulie Offline
Liebe Frau Ludewig! Mit Ihrer CD haben Sie mir sehr weiter geholfen. Über die Fülle der Informationen bin ich begeistert. Vielen Dank. K.G Sehr geehrte Frau Ludewig, die CD ist unbeschadet bei mir eingetroffen. Über Inhalte und Anregungen bin ich sehr glücklich und werde sie nutzbringend in meiner Montessoriwerkstatt einbringen können. Überweisung erfolgt in der nächsten Woche Herzlichen Dank und Gruß D. H. Sehr geehrte Frau Ludewig! Die CD ist heute wohlbehalten bei mir angekommen und ich bin begeistert über diese detaillierte Darstellung und fachlich kompetente Ausarbeitung Ihrer Arbeit. Danke dafür. Das Geld überweise ich direkt am Montag. Ich hatte übrigens nochmals den Bestellbogen ausgefüllt, da ich mir nicht sicher war ob die erste Bestellung angekommen war. Bitte betrachten Sie diese als zurückgenommen. E. G. Liebe Frau Ludewig, Vielen Dank und viele Grüsse Ihre Anja .C. (AWO Therapeutische Schülerhilfe) Hallo Frau Ludewig, ich danke ihnen für das schnelle Zusenden der Dyskalkulie CD. Ich finde sie haben da ein sehr gutes und umfassendes Werk über die Dyskalkulie zusammengestellt. Sie sind sehr informativ und beispielhaft auf das sehr umfangreiche Thema eingegangen und ich finde es ein tolle Informations-CD für Personen unterschiedlichster Berufsgruppen und Vorraussetzung zum Thema Dyskalkulie, welche ich weiter empfehlen werde. Mit der Cd machen sie die Dyskalkulie richtig schmackhaft für die Therapie und ich hoffe das dadurch noch viele andere Leute Lust und Interesse haben mit Kindern mit einer Dyskalkulie zu arbeiten. Vielen Dank Ihre Marion .T. (Ergotherapeutin Sehr geehrte Frau Ludewig, die CD ist einmalig! So eine gute und umfassende Zusammenstellung erleichtert mir meine Arbeit ungeheuer und reduziert meinen "sensorischen" Aufwand und "psychische Belastung". Vielen Dank! Mit herzlichen Grüßen W.S.
Sehr geehrte Frau Ludewig,
eigentlich hatte ich heute Vormittag etwas ganz
anderes vor, bin jedoch an Ihren CD`s hängen geblieben...
Wir sind in unserem kleinen Grundschulkollegium mit
der Dyskalkulie beschäftigt und planen einige Fortbildungen für uns und andere
Interessierte. Am 24.10. 2002 haben wir auch Fachleute, Eltern, Kollegen... in
unserer Schule.
Ihre CDs finde ich sehr gelungen, wenn ich mir diese
Einschätzung überhaupt erlauben darf!
Vielen Dank! Und viel Erfolg bei Ihrer weiteren
Arbeit.
Mit freundlichen Grüßen
Andrea L.
Schulleiterin Grundschule in S.
Liebe Frau Ludewig ! Bei uns hat sich allerhand getan. Ich habe mittlerweile mitten in unserem Wohnzimmer eine Hängematte montiert, ganz nach der Inspiration durch Sie. Alle unserer drei Kinder schaukeln und knozen mit Begeisterung drinnen. Außerdem haben wir "eigenhändig" Montessorimaterial nach einer Vorlage angefertigt (Zahlenschilder, tausend Perlen, 10-er Stangen, Hunderterflächen und Tausender-würfel, Zahlenschnur, es gibt im Ort keine einzige Holzperle mehr ! Unsere Katrin macht sichtliche Fortschritte. Was uns so begeistert, ist die Art des Lernens, nicht hunderte Übungsbeispiele, sondern das System "begreifen". Ich danke Ihnen nochmals ganz herzlich. Liebe Grüße aus Österreich Prof. H. G. ... Ich setzte mich gleich hin, um den Inhalt kennen zu lernen. Und er hat mir den Ärmel hereingenommen! Ausgezeichnet wie Sie die neurophysiolologischen Zusammenhänge darstellen.---Ich war damit durch die Lektüre von I.Milz bereits vertraut, und durch Ihre Systematik sowie Ihre Beispiele verfüge ich nun über ein praktisch anwendbares Register. ... Zudem ist mir sehr sympathisch, dass die meisten Beispiele von Mädchen handeln, begegnet man doch in der Literatur vor allem der männlichen Form und sind es ja überwiegend Mädchen/Frauen, bei denen sich die Rechenschwäche ausprägt. Danke Ihnen für das wertvolle Arbeitsinstrument. D.B aus L. (Schweiz)
Guten Tag Frau Ludewig, die
CD ist am Dienstag eingetroffen! Am
liebsten würde ich morgen mit meiner Tochter zu Ihnen kommen. Sie
liegt Ihrem Fallbeispiel nahe und ich wünschte ihr sehr mehr
Erfolgserlebnisse und Selbstwertstärkung zu ihren Leistungen. Nun
versuchen wir hier Vorort geeignete Hilfe zu finden. Liebe
Frau Ludewig,
Vielen Dank für die rasche Zusendung der CD-Rom und die vielen
Informationen die ich dadurch erhalten habe. Ich habe die Infos über
Dyskalkulie momentan benötigt, da ich eine Nachhilfeschülerin habe,
die einige Anzeichen dafür zeigt und weil ich mir sicher bin, die
Informationen auch später, wenn ich studiere (Sonderpädagogik)
sicher gut gebrauchen zu können. Liebe
geehrte Frau Ludewig,
Liebe Frau Ludewig,
habe CD-Rom erhalten und bin sehr glücklich darüber. Ich hoffe, dass
ich Ihnen erste Rückmeldungen über den Einsatz bei meinen
Dyskalkulie-Kindern geben kann. Jedenfalls bewundere ich diese
Arbeit, die Sie hier geleistet haben. Hut ab!!!
Wir hören oder lesen voneinander hoffentlich.
Liebe Grüße U. H-B (Psychologin Psychotherapeutin) Ich möchte an dieser Stelle noch mal eben "loswerden", wie sehr mich ihre Ausführungen beeindruckt haben. .... Falls Sie Interesse an einem Erfahrungsaustausch haben, würde ich mich freuen. Ihre N. H. Grundschullehrerin Hallo
Frau Ludewig! Ich arbeite seit 27 Jahren als Förderlehrerin. (Ein Beruf, den es leider nur im Bundesland Bayern gibt!) An unserer Grundschule werden von mir meist die lernschwachen Schüler in Gruppen von 8 Kindern betreut. Zusammen mit einer Kollegin absolviere ich z. Zt. das Montessori-Diplom in ... Mit Begeisterung las ich deshalb ihre Websites und werde Teile ihrer Stundenprotokolle mit Sicherheit in meinem Unterricht verwenden. Ihre M B Liebe Frau Ludewig! Herzlichen Dank für die CD-Rom. Ich bin sehr begeistert. Leider bekommt man bei uns in Österreich nicht viel über Dyskalkulie... Nochmals vielen Dank, Sie haben mir sehr geholfen! mfg b.k. Liebe Frau Ludewig, Mit viel Freude habe ich angefangen ihre Aufzeichnungen zu studieren. Die Rechnung werde ich gleich am Freitag begleichen. Bis dahin herzlichen Dank. D. H. ... Anbei ein Foto von unserer Katrin in "ihrer" Hängematte. Sie hat große Fortschritte gemacht, Addieren und Subtrahieren über den Zehner geht recht gut. Die Materialien benötigt sie kaum mehr. Scheinbar hat sie die Struktur erkannt. ... |
|
Sie sind hier: www.matheschwaeche.de Stand: 19. February 2008 |